看牟森博客，得知央视拍了一个纪录短片《别样人生》，记录了北京师范大学第一届免费师范生毕业的情况，牟老看后落泪，我看了也很感动。
但随后有一个问题让我困惑，免费师范生这个制度到底是一个喜剧还是悲剧呢？
免费师范生，是温相亲手抓的一个项目，实质是对大学产业化的一个小小的纠正，让上不起大学的孩子有一条出路。但是，整个制度设计有问题，这分明是鼓励贫家子弟卖身为奴吗。按照规定，报考免费师范生，毕业后必须在农村中小学服务满10年，方可自由择业。
免费师范生的退出机制，其实是难以退出。
《免费师范生就业办法》第七条规定：
省级教育行政部门、部属师范大学和免费师范毕业生要严格履行《师范生免费教育协议书》。免费师范毕业生在协议规定任教服务期内，可在学校之间流动或从事教育管理工作。未能履行协议的毕业生，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金，已在职攻读教育硕士专业学位的，由培养学校取消学籍。确有特殊原因不能履行协议的，需报经省级教育行政部门批准。省级教育行政部门负责本行政区域内免费师范毕业生的履约管理，建立诚信档案，公布违约记录，并记入人事档案，负责管理违约退还和违约金。
首先没有规定违约金的数额和比例，留足了自由裁量的空间，对免费师范生来说，是一个无底大坑。另外，取消在读研究生学籍，记入档案等做法，明显是一种政治上的惩罚，没有学生敢于以身试法。如此严厉的处罚，违背民法权利与义务对等的原则，还不如把违约生直接拉出去枪毙算了。
免费师范生制度说到底可以看成是助学贷款的一个变种，只不过这个贷款要用10年服务来偿还，稍微动动脑子就会发现，这贷款的利息也太高了。按照普通高校本科四年学费生活费共计10万元计算，免费师范生以十年的自由加机会成本，偿还10万贷款，也太坑爹了。
央视的这个纪录片中，有边远贫困县的高考状元，因为怕上不起大学，而报考了免费师范生（这意味着放弃其他高校录取的机会），毕业后还要回到穷乡僻壤之中。这太让人悲哀了。看着片中状元女孩踏上回家的列车，列车开动（央视偷了一点小懒，应该派记者在车上追拍一个镜头），开向远方，我的眼泪也差点流了下来。
不过也应当看到，免费师范生制度毕竟让很多绝望的穷孩子圆了大学梦，他们虽然必须返回家乡，扎根基层，但来日方长，其命运肯定比上不起大学、被迫务农和打工要好。
教育产业化的恶梦何时中止？高等教育权何时重新回到每一个公民手中？我们都看到了问题，却找不到答案。
行政管理是一门科学，跟企业管理一样，动辄”讲政治“，动辄从政体上找原因，认为不动国本不足以改变现状，肯定是思想不成熟的体现。
有一种观点，未来，更多的希望寄托于制度的改良，寄托于技术官僚有所作为。究竟对还是错，我不知道。
也许，刚刚组建的意大利内阁（阁员都是专家教授企业家），能够带给我们一点启示。
作者的学识，文采以及对问题的分析能力，都影响了文章的可读性和深度。作为自娱的博客文章，无可厚非。但是这样生硬的要去站在你其实并不具备的高度上去评说，不免贻笑大方。
你写过那种描写自己生活感受的小文章吧，好像更好看。
德國有的州從08年開始收費了，但是也是每學期500歐元，相當於美國和英聯邦國家來說基本可以說是免費，而且原東德的幾個州仍然沒有徵收學費
贫困地区的孩子们想法都是很单纯的，有免费的大学上，这是多好的事情呀，毕业后到贫困地方工作没什么不好的，我本来就是来自贫困地区的呀。所以他们很开心，很满足。
但政府不应该因为他们的单纯就定下如此苛刻的条件，这是骗子行为。
其实这种制度也是蛮好的，关键是用什么样的角度看，如果是人才十年埋没不了，贫穷的生活也埋没不了。我们周围就有很多有才能的人，人们会觉得机遇不好，没有发挥出他应有的才能，但是，如果真的把他的目前环境改变了，可能他的才能就激发不出来了。
目前我们的农村没有愿意去，有的师范生宁可去做外贸，也不愿意回到农村中小学教书。这种制度起码能逼迫着一批人回到生他的地方，贡献自己的所学，这比起在大城市每天挤车上班喝茶愁房价要好的多。
其实城市有什么好？这里不过是罪恶集中的地方。
对于这样的制度下的年轻人，我想，我们更多的应该是给予鼓励和寄予，而不是像个愤青似的说三道四。
愿他们像一盏明灯照亮每一片临到的夜！
我认为在现状下，免费师范生制度是个好制度，是帕累托改进，即没有损害其他人的利益，而改善了贫寒学子的利益，使他们免费上学、保证有工作岗位。虽然这些钱来自纳税人和居民存款，但相比与其他使用途径，还不如贷给他们。
这部片子及王先生评论中的某些部分太矫情了些。比如“毕业后还要回到穷乡僻壤之中……列车开动，开向远方，我的眼泪也差点流了下来。”片子里说了，潘杰是去南宁二中。她并不是回到她的故乡河池市。而南宁二中是广西全省最好的高中之一。近年来南宁也渐渐变成一个繁华的城市了。去南宁二中当老师，几乎可以说是在广西当老师的最好选择之一，没那么悲惨。除非不想当老师，那干嘛考师范呢？当年填志愿也不是被逼的吧？
我不知道王先生是不是自命为公知, 但是这篇post也太有公知悲天悯人的情怀了吧. 一个偏远地区的穷人快要饿死的时候, 你去轻描淡写地告诉他”你为什么没有钱呢””你为什么不去Burger King买个汉堡呢””我不能理解为什么你就不能去大城市赚点钱呢”
德国教育是免费的? 从2010年也就是去年开始, 德国的教育就不是免费的了. 为什么? 牛逼问土耳其人去.
当然北欧国家的教育还是免费的, 不过也快要收费了, 为什么呢? 高税收高福利国家从来就不是一个健康的生态系统. 原居民因为生活成本及压力高(Don’t try to challenge me on that.)以及受到的良好教育会倾向于少生育, 如果要维持社会的运转就需要吸引外来移民 — 但是一旦吸引了移民必然造成泥沙俱下, 泛西欧的绿祸也就是由此而来.
这些师范生基本上都来自于没接受过高等教育的赤贫家庭, 有免费的学上就很不错了, 想让他们接受贷款上学的概念? 呵呵, 有这样情怀的人不如再给他们传授点对冲基金的概念或者让他们炒点期货什么的? 动嘴总是简单, 你看我党说的比百老汇都好听, 现状呢?
左派的高税收高福利也罢, 右派的社会达尔文也罢, 无政府主义的自觉自洽也罢, 都是建立在对未来对自由对人类道德的美好向往上, 防好人不防坏蛋. 可是这个世界, 多数善良的人即使战胜了大boss大坏蛋, 又要付出怎样的代价呢?
现在工作不好找。免费师范生也有好些被招考进重点中学的。有很多地方想当正式编制教师还很难，因为生源减少学校合并，老师都剩了。路都是自己选的。享受权利就要付出一定的义务。况且又不是真的弄到多差的学校吧，好歹是六所部属的
阅读完毕。10分~
身边有不少美国同学，学费全靠政府提供的贷款，问他们多少年能还清，有的说20年，有的说一辈子。
美国也是教育产业化的典范。
德国老师每每说到这个问题就皱眉，他们不能理解教育为什么要收费，他们总是自豪的说，在我们德国，教育是免费的。
活该德国牛逼。
定向生政策早就有了，至少十年前我当时填志愿时在指导指南上看到过。
不过，个人觉得这些政策很过时了，除了彰显政府对劳苦人民的福利再无其他好处，完全跟不上现代化的社会。
商业贷款更靠谱，尤其由学校牵头的助学贷款。
为啥不直接申助学贷款。。。
报考时算不算是自由的选择？
这个政策本意还是想通过免费培养后回归去带动地方的教育，实际还是一种很无力的办法，把拉动落后地区教育的责任又推回给从落后地区出来的学生，跟什么XX自救是一个道理，无力得很。
“教育产业化的恶梦何时中止？”
原来王总对教育社会主义者。
继免费师范生之后，又出现了免费定向医学生
穷乡僻壤的孩子在刚刚取得可以到大城市上大学的机会，那时懵懂的心还不知道那花花世界的诱惑，只知道泥土里钻出来的自己也可以免费的上大学了，那时想不了那么多，即便想到了还再回来教书也会被即将开始的大学生涯所冲淡忧虑。
但是，在北京这样的城市里浸染四年，见过了这灯红酒绿和时尚的生活甚至还有爱情，然后离开，孑然一身的回到乡土地，想想那离别时的场景就觉得揪心。
国内很多的政策看似都是好心，但实施起来绝对的操蛋，原因：制订政策的人都不是这个政策的受益者成长起来的，他们需要的只是一个漂亮的总结表而已。